Progetto educativo

PROGETTO EDUCATIVO

La Scuola dell’Infanzia è il primo ambiente formativo-educativo  e rappresenta il luogo di esperienza, di apprendimento e socializzazione, intenzionalmente organizzato per i bambini della seconda infanzia, dove si recuperano e promuovono i diritti fondamentali e universali del bambino. Concorre all’educazione armonica ed integrale dei bambini e delle bambine che, attraverso la famiglia, scelgono di frequentarla nel rispetto e nella valorizzazione dei ritmi evolutivi, delle capacità, delle differenze e dell’identità di ciascuno.

Si propone di:

  • rafforzare l’IDENTITÀ PERSONALE,  adoperandosi affinché i bambini acquisiscano atteggiamenti di sicurezza, di stima di sé, di fiducia nelle proprie capacità e vivano in modo equilibrato e positivo i propri stati affettivi;
  • rafforzare l’AUTONOMIA  facendo in modo che i bambini siano capaci di orientarsi, di compiere scelte personali e di rendersi disponibili all’interazione costruttiva con gli altri;
  • sviluppare le COMPETENZE consolidando le abilità sensoriali, percettive, motorie, linguistiche e intellettive dei bambini valorizzando e potenziando l’intuizione, l’immaginazione, la creatività e le capacità logiche
  • sviluppare il SENSO DELLA CITTADINANZA educando i bambini a gestire i contrasti attraverso regole condivise definite attraverso le relazioni, il dialogo, l’espressione del proprio pensiero e l’attenzione al punto di vista dell’altro

 

Per realizzare questo percorso si ritiene di essenziale importanza:

  • CONOSCERE L’ALUNNO tramite:

un colloquio con i genitori al momento dell’iscrizione e la compilazione del fascicolo personale (storia del bambino)

l’osservazione sistematica da parte delle docenti, della psicologa dell’Istituto e i continui scambi con le famiglie nel corso dell’anno

  • FAVORIRE LO SVOLGERSI DELLE ATTIVITA’ in un’atmosfera di serena

reciprocità grazie alla quale il bambino possa percepire la reale accoglienza, la fiducia e la considerazione per la sua persona

  • LA PARTECIPAZIONE DELLE FAMIGLIE

per accompagnare il bambino nel suo percorso di crescita con un continuo scambio/interazione tra scuola e famiglia

 

Formazione delle docenti - la nostra didattica – i campi di esperienza – inserimento – …stare bene insieme – progettazione – valutazione - documentazione

 

Leggi il Patto di corresponsabilità educativa

 

 

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